Grammar of English

Tools:

Понимание проблемы изучения языка

1. Какие знания необходимы

Для начала необходим примерно 3 тыс. словарный запас (7 тыс. это 80% текста). Слова имеют конкретную частоту встречаемости, так что следует начать с самых частотных, сгруппированных по частям речи (глаголы, существительные, наречия и т.д.). Также фразовые глаголы — у них тоже есть частота употребления в речи.

Грамматика делится по уровням A1-C1..., имеет смысл её изучать только с достаточным количеством практики. Т.е. не просто понять грамматику, а именно использовать её в нужной ситуации.

Практика состоит из ГОВОРИТЬ, СЛУШАТЬ, ПИСАТЬ, ЧИТАТЬ. Для чтения лучше начать с чтения адаптивных текстов или субтитров из мультфильмов. Аудирование и письмо развивается через диктант под диктовку, так же аудирование развивается через пассивный способ - просмотр видео, подкастов. Произношение корректируется учителем и самокоррекцией после прослушивания себя, сравнивая с оригиналом (диктором).

Ни слова, ни словесные конструкции, ни грамматика не запомнятся без необходимого контекста, эмоциональной добавки и многократного использования. Это легче всего получить, разговаривая с человеком. Так как активное использование языка способствует его запоминанию, мозг сохраняет надолго, если он искал и нашел то, что помогло.

Возможна компенсация недостатка общения с человеком, используя возможности браузера и библиотек работы с голосом. Браузер может выполнять voice to text и text to voice, эта комбинация может заменить роль тренера. Также, если вы обладатель iPhone 11 или более новой модели и имеете платный аккаунт ChatGPT, то вы можете настроить его в качестве собеседника для вашего уровня английского.

Но остается проблема с контентом — трудно подобрать обучающий материал по уровню и теме. Необходимо показать контекст с озвучиванием, в нужной грамматике и с нужными словами. Имея достаточно простых текстов из адаптивных книг, возможно подбирать следующий изучаемый материал на основе предыдущего, т.е. все предложения должны состоять из слов, изученных ранее, плюс новых, изучаемых сейчас.

2. Что конкретно

Есть в наличии или можно скачать:

3. Как это лучше сделать По-видимому, живое общение — это очень мощный стимул, причём в группе оно ещё эффективнее, чем один на один с преподавателем. Лучшее, что можно сделать для освоения языка, — это обсуждение изучаемых тем/слов с другими людьми или AI. Но поскольку найти людей, которым было бы интересно обсуждать ваши темы, непросто (например, через приложение HelloTalk), основное время обучения придётся уделять самостоятельной работе.

Следовательно расписать себе самостоятельно:

Проходить по уровням грамматики с текущим набором частотных слов. Разработать bot-trainer или найти аналог по типу "Andy", для закрепления тем грамматики и слов.

Начать с освоения базовых слов A1, понять как формируется предложение, что такое личные местоимения, тренировать перевод предложений в Present Simple, Past Simple, Future Simple, Present Continuous ... (Я ем, Я ел, Она есть, Она ела, Она будет есть, Я не буду есть ) тут должны быть задействованы основные глаголы (а они как правило неправильные). Далее, с этими знаниями (о том, как формируется предложение в этих временах) проходить остальные темы грамматики A1 (Указательные/Притяжательные местоимения, There is/are, .... ).

Важный ньюанс, если понимать значение всех слов из A1 (до 1000 слов) то вы УЖЕ должны говорить и воспринимать на слух предложения состоящие из этих слов, соответвенно на это надо делеть упор, переносить понимание в использование. Но не следует делать лишнюю работу, начав изучать еще слова из A2,B1... в надежде на то, что вы сможете наконец лучше понимать английский. Сперва закрепите понимае на этом уровне, используя ТОЛЬКО грамматику для A1, говорите простые предложения, воспринимайте их на слух, пишите под диктовку. Когда вы "выростите" из этого уровня, у вас будет "тяга" к новому уровню A2.

Как может выглядеть процесс

Степень понимания языка:

  1. Легче всего услышать в предложении знакомое слово и додумать смысл всего сообщения.
  2. Имея вариант на своем языке, сделать перевод, т.е. написать все предложение целиком.
  3. Имея вариант на своем языке, сказать суть предложения на английском.
  4. Распознать все, что говорилось в предложении на слух.

Последовательность овладения языком

1. Сбор данных

В начале необходим объем слов, самых простых и частотных, это из набора A1.

Слова будут поступать из:

Далее, с этими словами необходимо самостоятельно составлять простые предложения/истории, используя времена: Present Simple, Past Simple, Future Simple, Present Continuous.

Для основных глаголов, количество ваших предложений должно доходить до 50 шт., для остальных частей речи 15-20 шт.

Как составлять предложения:

Для частей речи Verb, Nouns, Adjectives, Adverbs по отдельности:

  1. Взять контекст из словарей (тут примеры dictionary.cambridge, wooordhunt, word-by-word, самоучитель английского языка 177 конструкций)
  2. Разнообразить с помощью ChatGPT
  3. Придумать самостоятельные примеры (на основе уже имеющихся примеров это легче сделать)
Помощь ChatGPT:
Пример составления предложений для глагола to be:
        be, am, is, are, was, were - быть, являться
        She is a doctor. - Она врач.
        I am a good friend. - Я хороший друг.
        They are good friends. - Они хорошие друзья.
        I am not a thing, I'm a man - Я не вещь, я мужчина.
        Who are you? - Кто ты?
        Do you at home? - Ты дома?
        No, I do not at home. - Нет, меня нет дома.
        Does she at home? - Она дома?
        Am I a man? - Я мужчина?
        Are you a man? - Вы мужчина?
        Yes, I am a man - Да, я мужчина!

        I was tired yesterday. - Вчера я устал.
        I was a good friend. - Я был хорошим другом.
        I was a child - я был ребенком.
        We were children - Мы были детьми.
        Did you tire yesterday? - Ты вчера устал?
        Yes, I was tired yesterday. - Да, я вчера устал.

        I will be happy tomorrow. - Завтра я буду счастлив.
        I will be strong and smart. - Я буду сильным и умным.
        Will you be smart or stupid? - Ты будешь умным или глупым?
        I will be smart. - Я буду умным.
Имея собственные составленные предложения, а также предложения из грамматики соответствующего уровня (A1,...) и адаптированных книг того же уровня, переходим ко второму пункту.

2. Чтение в голос

3. Письменный перевод

Перевести письменно с RU на EN. Несколько проходов. (нарабатываем READ и WRITE)

4. Писать под диктовку

Писать под диктовку предложения с EN на EN. Несколько проходов. (тренируется LISTEN и WRITE) создать аудио в формате "EN - пауза - RU", прослушивать и писать их снова под диктовку.
Как развивать LISTEN:
Найти спикера с понятным произношением:

5. Отвечать и задавать вопросы (с собой или chatGPT)

Говорить... Мы уже знаем смысл слов, и как строится предложение, и даже как оно звучит, и можем его произнести. Осталось сформировать в нужный момент эти знания прямо в голове. В идеале, этот важный этап отрабатывается в паре, задавая друг другу вопросы из этих предложений. Но вы можете взять вопросительные предложения на RU, например: 'Умеешь ли ты водить машину?' и переводить их устно, задавая EN вопросы воображаемому собеседнику: 'Can you drive a car?' и отвечать на них. Конечно, нет момента неожиданности — это минус. Еще вариант: записать аудио с вопросами на RU, например: 'Спроси меня, умею ли я водить машину', и, прослушав, вы в голос задаете вопрос: 'Can you drive a car?' и сами же отвечаете: 'Yes, I can drive a car'.

Как развивать SPEAK:

Далее... так как владение английским — это не знание, а НАВЫК, его необходимо применять и практиковать. Как еще увеличить применение?

(в процессе)

Два варианта:

  1. Найти собеседника/группу и обмениваться/проговаривать заданную тему/слова каждый день/через день. Не раз в неделю с преподавателем в течение одного часа, где вы говорите от силы 15 минут, а остальное время погружаетесь в грамматику (проблема в том, что трудно найти таких людей). Но если такие люди есть, можно организоваться без модератора и обсуждать:
    • Что вы сделали и что будете делать, задавая друг другу уточняющие вопросы;
    • Просить сказать, как собеседник понимает очередное слово из набора A1;
    • Использовать в течение разговора предложения только с конкретным глаголом.
  2. Использовать речевой тренажер или приложение Andy. Пробую сделать свой вариант с моими сценариями нужных тем и слов.
  3. Вариант для владельцев iPhone и платной версии ChatGPT. Настроить чат на роль репетитора (используя различные prompts) и разговаривать с ним. Настроить Customize ChatGPT для удобства.

Дополнительно ежедневное занятие:

Дополнительно:

Кроме работы с отдельными словами, есть еще две важные группы тем, которые обладают уникальным набором слов и реплик, и с которыми следует работать, как и со словами:

Придумайте себе хобби на английском.

Инсайд: когда думаешь — "Почему я не знаю этого слова?", но потом, посчитав сколько раз ты его использовал в быту, понимаешь, что не использовал. Ну так делаем вывод...

A1

  1. Word order in English
  2. Parts of speech
  3. Verb: to be
  4. Pronouns (personal, demonstrative)
  5. Countable, uncountable, singular and plural nouns
  6. Articles the, a, an
  7. Table verb tenses
  8. Present Simple
  9. Past Simple
  10. Future Simple
  11. Present Continuous
  12. Preposition of, Possessive 's, Quantity nouns
  13. Possessive forms of sentences
  14. Modal verbs: Can
  15. Questions: General question
  16. Questions: Interrogative Adverbs (where, when, why, how)
  17. Questions: what, who, whom, whose
  18. Questions: Special questions
  19. There is/are
  20. Quantifiers much, many, a lot of, a little, a few, some, any
  21. Have, have got
  22. Adverbs of frequency always, usually, often, sometimes, never
  23. It is construction
  24. Imperatives
  25. Simple adjectives
  26. Basic conjunctions
  27. Irregular verbs
  28. Present Perfect (beginner)
  29. Phrasal Verbs (first 30)
  30. Verbs A1
  31. Nouns A1
  32. Adverbs A1
  33. List of topics for speaking and writing practice
  34. Check words
  35. Kit words A1
p.s. Составить тест для A1

A2

B1

B2

A1 (Beginner, Elementary)

A2 (Pre-Intermediate)

B1 (Intermediate)

B2 (Upper Intermediate)

C1 (Advanced)

Links: